你好，孩子在校外打闹，有个孩子就闹急眼了，找了学校的政教处处理，就给停课了3天

孩子因校外打闹被学校政教处停课3天，学校的这一处理是否合法以及后续如何应对是您可能关心的问题。
孩子因校外打闹被停课3天是否合法需结合具体情况判断。

1. 如果学校在作出停课决定前，已向家长告知了停课的原因、依据以及相应的事实，并且给予了家长和孩子陈述、申辩的机会，同时停课的依据是学校经合法程序制定并公示的校规校纪中明确规定的针对此类行为的惩戒措施，那么学校的停课行为可能具有一定的合理性。
2. 如果学校在未告知家长具体原因和依据，也未听取任何申辩的情况下，直接对孩子作出停课3天的决定，或者学校校规中并未将校外打闹行为规定为可予以停课惩戒的情形，那么学校的停课行为可能涉嫌程序不当或缺乏依据。
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针对孩子因校外打闹被停课3天的情况，我们可以从法律依据的角度来分析学校这一行为的合法性。
《中华人民共和国教育法》（2015年修正）第四十三条明确规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉”的权利，同时也享有参加教育教学计划安排的各种活动的权利，这意味着孩子的受教育权受法律保护，学校不得随意剥夺。在您孩子因校外打闹被停课3天的案例中，学校若要实施停课这一惩戒措施，必须有明确的法律或校规依据，并且遵循正当程序。如果学校无法提供充分证据证明该停课决定符合相关规定，那么就可能侵犯了孩子依据《教育法》第四十三条所享有的受教育权及申诉权。因此，学校对孩子因校外打闹作出停课3天的处理，其合法性取决于是否有合规依据和正当程序。
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面对孩子因校外打闹被学校停课3天的情况，您可以采取以下实用的行动建议来妥善处理。
1. 收集相关证据：立即收集学校作出的停课通知（若有书面形式）、与学校政教处就此事沟通的记录（如微信聊天记录、电话录音等）以及学校的校规校纪文件，这些是后续维权或申诉的重要依据，能帮助您清晰了解学校处理的依据和过程。
2. 主动与学校沟通：及时与学校政教处负责人联系，详细了解孩子校外打闹的具体情况、学校作出停课3天决定所依据的校规条款以及作出该决定的程序，通过沟通明确双方的分歧点和学校的立场。
3. 向学校提交书面异议（若沟通无果）：如果对学校的停课决定存在异议，可向学校提交书面异议材料，清晰陈述您认为停课决定不当的理由，如程序问题或依据不足等，并附上相关证据。
4. 向当地教育局投诉：若与学校沟通和提交书面异议后问题仍未解决，可整理好所有证据材料，向当地教育局提交投诉，请求教育局对学校的停课行为进行调查和处理。

选择解决方案时，应重点考虑证据的充分性、与学校沟通的效果以及问题的紧急程度，优先通过平和沟通解决，沟通无效再采取进一步措施。如果您对如何具体操作或判断学校行为的合法性仍有疑问，建议进一步向专业律师咨询。
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孩子因校外打闹被学校停课3天，这一事件中可能存在一些法律风险点，需要引起您的注意。
1. 孩子的受教育权可能受到侵害。如果学校对孩子因校外打闹作出的停课3天决定缺乏明确的校规依据或未遵循正当程序，那么该停课行为就可能不当限制了孩子参加教育教学活动的权利，侵犯了其受教育权。例如，学校校规中仅规定校内严重违纪可停课，而孩子是在校外打闹，学校却以此为由停课，这种情况下就可能构成对孩子受教育权的侵害。
2. 证据链风险。如果家长没有及时收集和保存学校的停课通知、与学校的沟通记录以及学校相关校规等证据，那么在后续向教育局申诉或通过其他途径维权时，可能会因无法提供充分证据证明学校停课行为不当，而导致维权失败。比如，家长主张学校未告知停课依据，但无法提供沟通记录等证据来证明，教育局可能难以支持其申诉请求。
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